Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Повышение   профессионального   уровня педагогов;

организация консультаций, семинаров, педагогических советов;

выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития;

осуществление доступа к методическим к информационно-коммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материала.

Библиотека педагогической, справочно-информационной методической литературы; библиотека периодических изданий; пособия для занятий по всем видам деятельности;

опыт работы педагогов;

материалы консультаций, семинаров и семинаров-практикумов;

иллюстративный материал;

игрушки, муляжи, коллекции;

мультимедийное оборудование для презентаций (проектор, экран);

обеспечение средствами доступа к интернет ресурсам для педагогов (электронная почта, доступ в интернет);

компьютер

документация по содержанию работы МБДОУ, циклограммы педагогов, планы и т.д.

Организация и проведение режимных моментов;

совместная со взрослым и самостоятельная деятельность детей;

организация непрерывной образовательной деятельности в соответствии с образовательными программами.

Детская мебель для образовательной деятельности, приема пищи (столы, стулья, открытые стеллажи для хранения материалов);

оборудование и атрибуты для организации сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастом детей;

центры активности детей:

центр строительства (крупногабаритные напольные конструкторы (деревянные, пластиковые); комплекты больших мягких модулей; транспортные игрушки; фигурки, представляющие людей различного возраста, национальностей, профессий; фигурки животных; наборы конструкторов типа «LEGO»; наборы среднего и мелкого конструктора, имеющие основные детали: кубики, кирпичики, призмы, конусы; металлический, магнитный конструкторы); различный бросовый материал.

центр для сюжетно-ролевых игр (атрибуты для сюжетно-ролевых игр, куклы, кукольная мебель, мелкие игрушки для режиссерской игры и тд.);

центр для театрализованных (драматических) игр (костюмы, маски, атрибуты для различных видов театра);

центр музыки (муляжи музыкальных инструментов, магнитофон, портреты композиторов, музыкальные дидактические игры);

центр изобразительного искусства (карандаши, фломастеры, материал для нетрадиционных видов рисования, раскраски и т.д.);

уголок настольных игр (различные настольные игры, соответствующие возрасту детей);

центр математики (счетный материал, дидактические игры на счет и логическое мышление и т.д.);

центр науки и естествознания (материалы и оборудование для проведения опытов, природный материал и т.д.);

литературный центр (детская литература в соответствии с возрастом детей, портреты детских писателей и поэтов);

площадка для активного отдыха (спортивный уголок) – атрибуты для спортивных, подвижных и малоподвижных игр, массажная дорожка, баскетбольное кольцо и т.д.;

уголок уединения (находится в стороне от других центров, атрибуты для расслабления и релаксации, игрушки-антистрессы, материалы для спокойных игр, рисования и т.д.);

дидактический материал для реализации образовательного процесса;

рециркулятор.

Спальные

Помещения

Организация дневного сна детей;

организация и проведение гимнастики после сна и закаливающих процедур в соответствии с сезоном

Спальная мебель;

атрибуты для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики и др.

Наглядно-информационный материал для родителей (стенды, папки-передвижки, настенные перекидные системы);

индивидуальные шкафчики для раздевания;

скамейки, стульчики;

место для творческих работ воспитанников

Организация и проведение психолого-педагогической диагностики;

организация и проведение коррекционной работы с детьми;

организация и проведение индивидуальных консультаций с педагогами и родителями.

— зона ожидания приема (кресла, журнальный стол, консультационные материалы для родителей);

— зона консультативной работы (рабочий стол, стул (для взрослого), консультационные материалы, брошюры, буклеты;

— релаксационная зона (мягкий ковер на полу, игрушки-антистрессы, мягкие игрушки, кинетический песок, емкость для игр с водой

— диагностическая зона (детский стол и стулья, встроенные полки, на которых расположены игрушки для установления контакта с детьми, комплекты материалов для психолого-педагогического обследования детей разных возрастных групп.);

— коррекционно-развивающая зона (рабочее место для детей, мольберты, материалы для развития внимания, памяти, восприятия, мышления, речи, оптико-пространственных отношений, эмоционально-волевой сферы (игрушки, развивающие и дидактические игры, демонстрационные материалы, пособия, игровые карточки, мозаики, лото и многое другое), средства для развития мелкой моторики; интерактивная панель «Бабочка»

— рабочая зона педагога-психолога (стол, стул, шкафы для хранения документации, методических материалов, учебных пособий, периодических изданий, ноутбук, принтер).

Организация и проведение диагностики коррекционной работы;

организация индивидуальных и подгрупповых коррекционных занятий;

организация консультаций с родителями по вопросам коррекции речи детей.

Большое настенное зеркало стол и стулья для логопеда и детей;

шкаф для методической литературы, пособий (центр методического сопровождения — документация коррекционной работы, методическая литература, программно- методическое обеспечение занятий по логопедии;

центр речевой активности оснащен разнообразными играми, упражнениями и тренажерами: для развития кинетической и кинестетической основ движения артикуляционного аппарата и пальцев рук (ручные массажеры, логопедические зонды, стерилизатор для обработки зондов, кубики «Веселый язычок», компьютерные игры, игровые упражнения, специальное оборудование для мозжечковой стимуляции Бильгоу и т.д.;

игры и игрушки для развития речевого дыхания (свистульки, дудки, мини-вертушки, игры-шумелки);

для совершенствования звуковой и фонетико-фонематической сторон речи

для развития лексико-грамматической стороны речи — предметные картинки, игрушки и муляжи по изучаемым лексическим темам, настольно-печатные и компьютерные дидактические игры;

для развития связной речи и речевого общения -сюжетные картинки и серии сюжетных картинок, «Алгоритмы» описания предметов и объектов по методике В. К Воробьевой, мнемотаблицы для заучивания стихотворений, наборы игрушек для инсценирования сказок;

центр сенсорного развития — карточки с наложенными и «зашумленными» изображениями предметов по всем лексическим темам, настольно-печатные игры для развития зрительного и пространственного восприятия и профилактики нарушений письменной речи, игрушки для развития тактильных ощущений, звучащие игрушки-заместители;

центр моторного и конструктивного развития —  пазлы, массажные мячики, шнуровки, трафареты, прищепки, камушки Марблс, мозаика, игрушки-антистресс.

Организация и проведение занятий по музыкальной деятельности;

организация и проведение индивидуальных занятий;

организация и проведение утренней гимнастики для детей младшего и среднего дошкольного возраста;

организация и проведение праздников, досугов, развлечений;

организация и проведение театральных постановок;

организация и проведение родительских собраний и прочих мероприятий для родителей.

Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала;

библиотека методической литературы, сборники нот;

музыкальный центр, флеш-носители, CD-диски с музыкальными произведениями для детского возраста, фонотека классической музыки;

пианино;

музыкальные инструменты для детей (русские народные, для развития музыкального слуха, ударные и клавишные, струнные, шумовые, «шуршащие»);

различные виды театров;

музыкально-дидактические игры;

детские и взрослые костюмы, атрибуты для оформления музыкального зала к праздникам;

детские стульчики и столы.

Организация и проведение занятий физической культурой;

организация и проведение утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста;

организация и проведение праздников, досугов, развлечений;

организация и проведение родительских собраний, соревнований и прочих мероприятий для родителей.

Спортивное оборудование для развития всех физических качество детей раннего и дошкольного возраста:

гимнастическая (шведская стенка);

• баскетбольный щит и кольцо;
• скамейка гимнастическая;
• мостик-качалка, дуги-стойки;
• волейбольная сетка;
• скамья навесная мягкая с зацепом;
• фитболы;
• обручи, скакалки, шнуровки, конусы и фишки, мячи разных диаметров, мячи для спортивных игр, шары пластмассовые, кегли, канат;
• координационная лестница;
• стойки для метания;
• гимнастические рейки;
• мешочки с песком;
• мячи утяжеленные;
• гантели;
• тоннель;
• степ-платформы;
• спортивные маты, гимнастические коврики;
• футбольные ворота;
• самокаты, беговел;
• беговые лыжи.

пособия для выполнения упражнений с предметами: платочки, ленточки на кольцах, кубики, флажки, погремушки;

оборудование для профилактики плоскостопия: кочки массажные, массажер для стоп, ребристая дорожка;

секундомер;

мягкие модули;

методическая литература по физическому воспитанию.

Информационно-просветительская работа с родителями и детьми;

информационная работа с педагогами

наглядно-информационный материал по ПДД;

наглядно-информационный материал по правилам пожарной безопасности;

информационные стенды, отражающие деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования;

информационные стенды «Для родителей», «Наш профсоюз», «Охрана труда», «Уголок здоровья», «Уголок безопасности», «Противодействие коррупции», «плакаты по антитеррористической безопасности.

 Организация и проведение занятий физической культурой;

Организация и проведение утренней гимнастики в теплый период года;

Организация спортивных игр и упражнений;

Организация подвижных игр.

Спортивное оборудование для развития всех физических качеств детей;

Оборудование для организации спортивных игр и упражнений (баскетбольный щит для игры в баскетбол, ворота для игры в футбол и т.д.)

Организация и проведение наблюдений;

Организация трудовой деятельности детей.